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作为一位7岁孩子的妈妈，我身边至少有50%以上的家长，都曾为孩子 “写字丑、写字慢” 这件事焦虑过。
尤其是等孩子上学后，发现写字这件事变得无比重要。但自己的孩子却 ：
半小时就能完成的作业， 他要用两三个小时 ；
买了一堆练字帖，但 一离开临摹，字就被打回原形 七扭八歪 ；
考试时，难以在规定时间内答完题，甚至 因书写而白白丢分 ！
恕我直言，不靠拼音根本看不出这是“哥”字 ▼
作文写成这样，难怪阅卷老师只给了5分“同情分” ▼
然后再看看别人家的孩子：
写的一手漂亮字， 深受老师青睐喜爱 ；
作业写得快，答题快， 写完还有时间检查错别字 ；
书写常被表扬、展示 ，整个人都自信满满 ……
这样一份干净整洁的作业， 跟那种“狂野奔放”的书写一眼就 高下立判 了！ ▼
如此强烈的对比，让我一度怀我很怀疑：孩子写字真的没天赋吗？
后来，一个偶然机会，闺蜜给我推荐了《简小知5天硬笔书法课》，抱着死马当成活马医的心态，我给孩子报了名。
没想到只用了 5天时间，孩子的作业立马有了一个质的飞跃！
以前写的字从没在“田字格”里乖乖呆过， 涂涂画画像“鬼画符 ；
练字后对标整齐， 不用“田字格”也没再跑偏过，看起来舒心多了 。▼
这下可把我高兴坏了，为此我特意跑去重新看究竟 为什么这门课可以如此立竿见影？
不看不知道，一看吓一跳，这门课竟然是王慧志老师！以前我给孩子买的字帖，不就是由这位老师出版的吗？看完老师的生平，我一下就明白为何这门课对孩子这么有用了——
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10年深耕书法教育
帮助100000+孩子提高书写水平
“只要掌握正确的写字方法，就算没有识字基础的孩子，不用20天的时间，也可以写出一手漂亮 字。” ——王慧志
各位家长好，我叫王慧志，是一名书法教育工作者。
从小在父亲的耳濡目染下，我就对写字产生了浓厚兴趣。
小学二年级时，父亲送了我人生第一只钢笔，并对我说： 写字，即练心。
这五个字，让我开启了长达 20余年 的写字之路。
中学时代，大大小小的硬笔书法大赛都有我获奖的身影，这成为考试时的加分项， 卷面分+特长分，成绩比别人高出一截 。
如同梁启超所说： “写字，是第一等的娱乐。又优美，又便利，费时间不多而容易成功。”
大学时代， 担任了书法协会会长， 一手好字让我成了学校里的风云人物，很多朋友向我讨教方法。
在很多人看来： “ 字如其人，一手好字就是行走的名片。 ”
因此才有那么多人即使踏入社会，仍有想练好字的渴望，这让我很受触动。
（我的硬笔书法作品）
也是在那个时候，我心里埋下一颗小小的种子： 帮 助更多孩子从小写好规范字，不让他们长大后懊悔！
因此我大学一毕业，就立马投身到书法教学与研究中。
别人努力10年、20年才能拿到的 中国硬笔书法协会高级讲师认证 ，我不到一年就拿下了。
2012年，我被聘为 211大学华南师范大学《硬笔书法》课程主讲教师 ，大学里经常有我的身影。
2016年，我又被 广东教育出版社聘为“写字教材特约作者“ ，市面上你们看到的《小学同步写字课课练》、《必背古诗词》等字帖教材都是我编写的。
2017年，我又被聘为 “南方书房教育研究中心”特约教研员 ， 在全国数百家中小学学校开展《名师进校园》书法讲座。
在多年丰富的教学实践过程中，我发现大部分孩子们写不好字主要是因为以下几个方面的原因：
1、填鸭式教学，磨灭孩子兴趣
很多书法班，或给孩子买的书帖， 一味 追求练字数量，却不能帮助孩子掌握正确的书写方法；
孩子积累的很多问题没有及时纠正， 字越写越丑，老师家长批评，强烈打击自信心，自然对写字有抵触情绪，不愿意好好写了。
2、不贴合孩子的发展能力
孩子年龄小， 手部力量不够 ， 抓笔使不上劲，因此写几个字就觉得特别累， 导致 从心理抗拒写字，自然后面的字也不会好好写。
3、错误的书写习惯
坐姿不正确，握笔姿势不对，都会影响着孩子运笔 ，导致写出的字也歪歪扭扭，甚至写着写着就歪头，时间一久，还会 加重孩子近视 。
了解到个中原因，我结合了近十年的教学经验和书写方法， 研究出了一套适合孩子的书写良方。
从古帖中提炼适合硬笔书写的法则并以图例的展示 ，让孩子 直观并有效地执行 到写字上。
为了确保真正有效， 我观察了上万名学员的学习成果，结果让人喜出望外。
这一次，我将自己 10年教学成果全盘托出 ，带领教研团队，精心研发了一套 《5天硬笔书法训练营》 ，轻松快乐的AI上课模式，培养孩子的练字兴趣。
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练字没有捷径，不过， 王老师的课真的可以帮孩子少走弯路 ！
经过多年研习，王慧志老师总结古人书写精要，并在此基础上自创 “联想教学法”、“硬笔36计”、“美字三平法” 等方法。
学完王慧志老师的课，孩子将收获：
① 认识运笔，熟悉笔画，深入了解汉字构成；
② 获取全面的练字技巧，学会笔法基本表达；
③ 学会正确的写字姿势，养成良好写字习惯。
这门课为什么值得学习？
1、符合幼儿认知，有兴趣，主动学！
学习书法其实是一个相对枯燥的过程。
尤其对于尚处于幼龄阶段的孩子，他们的专注力十分有限：
比如新生儿专注力是5-10秒，而5-12岁的孩子专注力是15-20分钟。
简小知深知不同年龄段孩子专注力度不同， 因此每节课设置时长仅15分钟，配合 动画视频+情境引导+活泼语言 进行教学，孩子学起来自然事半功倍！▲ 比如在学撇画时，老师不会干巴巴地灌输知识点，而是 用形象的比喻引导“撇像辣椒，尾巴尖尖” ，孩子一下就能理解！
2、练字有诀窍，孩子写字才美观！
认知发展差的孩子，空间感弱，自然很难关注到字体笔画间距、偏旁部首的 安排，因此写出来的字，要么像一盘散沙，要么挤在一堆。
简小知提倡练字过程也是培养孩子认知发展的过程。
由王慧志老师结合多年的教学经验，独创出的书写口诀，朗朗上口，孩子听过、写过一遍就能记住。
每个笔画的书写重点、空间位置安排，一句口诀就能 熟 记于心，掌握这样的练字诀窍，孩子日后下笔如有神 ！
▲掌握一个偏旁的书写重点，以此类推，就能掌握几乎所有带该偏旁的字，这样练字还不简单？
不同年龄段、不同水平的孩子都有一一对应的练字体系，如此教学才能“对症下药”再也不怕孩子学不会！
3、1对1视频辅导，班主任全程督学
市面上大多数的书法班有多个学生，老师精力有限， 很难照顾到每个孩子， 有的明明书写存在很多问题，却不能得到及时的纠正。
而简小知硬笔书写课， 有班主任全程伴学，监督 孩子练字日常； 课下，则有书法老师对孩子的作业进行 视频一对一点评 。
孩子的任何写字问题都能得到及时纠正，字自然就能越练越好！ 父母也能得以解放，放心做自己的事情了！
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看看学过的孩子都有哪些变化
@杜*宇，9岁 上课前： 写的字歪歪扭扭，擦了写，写了擦，作业涂得乌漆嘛黑，常常被老师点名批评，不愿意练字。 上课后： 有时一写就是大半天，作业书写提升很快，老师还专门点名表扬，小家伙对写字的热情日益高涨 @李*露，9岁： 上课前： 写字虽然没有什么大问题，但总感觉没什么美感。 上课后： 跟着王老师学习不到3周，像换了个人似的，写的字帖端秀清新，简知像行走的“印刷体”。连妈妈都要刮目相看了。 @晏*阳，7岁： 在老师的辅导下，书写进步特别大，同学跟老师都特别喜欢阳阳。 学校一有什么 写字比赛， 就 让 阳阳 做代表去参加 ， 现在的他 越来越自信 。 看完这些孩子的进步，你是不是也心动了？别不相信，这些都是0练字基础孩子的进步！ 如果你也有这样的问题： 1、孩子写字慢、写字丑， 自己不知道如何教孩子2、 市面上书法班水平一般， 想找个靠谱的书法老师
3、 怕花大价钱却踩大坑 ，想低价先给孩子试试水？
那千万不要错过这次体验课！ 来自 中国硬笔书法协会的金牌讲师——王慧志 老师的 《5天硬笔书法训练营》 强烈推荐！学会写字+纠正姿势+形成习惯
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